Skolan och datorer

Vi har fått en ny "leksak" i skolan. Man skulle kunna kalla den för en slags mentometerknapp, fast med fler funktioner. Det här är ett sätt att aktivera eleverna. Man kan t ex se om tysta elever är tysta för att de inte kan, eller om de bara inte vill prata inför klassen. Eleverna kan ge ett skriftligt svar, ett flervalssvar eller bara ja/nej. De här små apparaterna används ihop med de digitala skrivtavlorna, så det är lätt att visa upp svaren i form av diagram.

Annan kunskap om barn och datorer fick jag på en föreläsning inne i stan, Jag har lyssnat på detta förut, och skulle vilja att vi kör igång ett försök på skolan asap (as soon as possible). Redan i förskolan kan man börja träna eleverna på att "skriva" på datorn genom att de skriver bökstavskedjor som inte har någon mening, för att sedan göra spökskrifter = nonsensskrift samtidigt som de berättar något muntligt. Denna berättelse skrivs sedan ner av någon vuxen, så att de får se den i riktig skrift. Intresset för att skriva väcks och eleverna producerar mer än annars. Skriva med penna kommer inte in förrän i tvåan, och då lärs bokstäverna ut i ett annat mönster än rtidigare, nämligen efter hur man skriver dem: c, a, å, ä, o, ö, g, ... Spännande!

Åkte hem i rusningstid. Fattar inte hur folk står ut med dessa köer dagligen. Det lusade sig fram mellan Norrtull och Järva krog. Fi donk!

Hemma väntade "Halvåtta hos mig" och några omgångar av vårt nya Wii-spel summer Resorts med svärmor. Hon slog mig i bowling, men jag vann basket och frisbeekastning. :)

Nu är det dags att krypa i säng och förbereda sig för morgondagens oväder. Och jag som inte bara ska till jobbet, utan hinna en sväng till Danderyd också.